是研究成果好的呈現(xiàn)載體，曾經(jīng)就有位大牛說過，如果你選擇成為一個醫(yī)生或科學家，那么你選擇成為一個寫作家！據(jù)統(tǒng)計，90%以上中國人寫的 的修稿意見中都含有寫作修改意見。今天老談為大家總結(jié)其中常見的幾個問題，以供交流。      

1、漢式英語（Chinglish）

小名是臨床醫(yī)學博士生，好不容易經(jīng)過2年的廢寢忘食，奮斗出了些結(jié)果，準備寫篇文章發(fā)表好畢業(yè)了。可是提起筆他就犯難了，平時看文獻也沒覺得很難，可是輪到自己寫，有點無從下手??！苦思冥想了3秒鐘，小名眼前一亮！先用中文寫好，把條理結(jié)果理順，再翻譯成英文不就水到渠成了！天才?。∮谑切∶⑺⑺?，下筆如有神，不到一個星期中文就寫好了。借助詞典和翻譯軟件，小名的文章出爐了！結(jié)果3個月被“the manuscript does not achieve minimum language and format review standards”的理由拒稿了。

按著中文翻譯是漢式英語出現(xiàn)的主要原因，漢語與英語的習慣不同，寫作時很多地方，如斷句、語序等需要進行改動。因此小伙伴們平時看文獻就要注意積累，不要把文獻翻譯成中文看，而要培養(yǎng)自己用英語思維去讀，去思考。當然這需要長期修行，若是眼前緊急，那就只好求助別人了。可以找英語的人幫自己編輯，或者找專業(yè)的編譯公司潤色一下。

2、句式繁雜，結(jié)構(gòu)冗余

“簡潔，再簡潔”是美國作家梭羅的名言，也是英語寫作的一個重要原則。冗長、復雜、繁瑣、拖沓是英語寫作的大忌。一篇的文章，行文不僅要清晰流暢，還要言簡意賅。而毫無意義的單詞、含混嗦的短語、結(jié)構(gòu)復雜的長句堆砌在一起會削弱句子的氣勢。舉個簡單的例子，“He returned in early part of the month of August”改為“He returned in early August”，去掉重復的詞語，顯然言簡意賅多了。又比如，描述實驗現(xiàn)象后引出結(jié)論時，很多人喜歡用“bring all this to a conclusion”，用“conclude”更簡潔。

3、缺乏連貫性，邏輯混亂

中文里很少或不用形式連接手段，只是將句與句排列起來，依賴語義讓讀者去了解其內(nèi)在關(guān)系，所以中國人寫的英文常給人以條理不清，邏輯混亂的印象。英文寫作比較注重形式連接，其表現(xiàn)形式就是使用關(guān)聯(lián)詞、標志性詞匯，它們是把散落的“珍珠”串起來的細線，比如however，as，since，therefore，accordingly等。比如“It’s difficult to combine proteins from nuts with human proteins. Saxon believes his method of curing cat allergies can be extended to meet this situation.”這兩句實質(zhì)上是關(guān)聯(lián)的，如果加上適當?shù)倪壿嬤^渡詞就會更符合邏輯，如改為“So far, it has proved difficult to combine proteins from nuts with human proteins, but Saxon believes his method of curing catallergies can be extended to meet this situation.”

4、內(nèi)容重復

很多人喜歡討論部分重復Results部分的內(nèi)容。明明在結(jié)果部分已經(jīng)把研究的數(shù)據(jù)描述了一遍了，在討論部分仍然重新描述一遍。這種情況往往是討論不知道怎么寫，為了湊篇幅。討論是把研究的結(jié)果進行分析、綜合、探討，使感性的認識提高到理性的認識，是通過科學研究進行探索的過程，所以討論就是一篇的精華部分，當然也就是難寫的部分。因此，討論要重點放在結(jié)果分析上，切忌單純重復結(jié)果。

總而言之，他山之石，可以攻玉。關(guān)鍵還是要多讀的文獻，再轉(zhuǎn)為己用，寫作時才能順手拈來。