關(guān)于科研，關(guān)于博士，別人看到的就是你能解決各種環(huán)境、能源等民生問題，一副高大上的樣子，然而天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，那些曾經(jīng)也心系天下，擔(dān)負(fù)拯救人類使命的科研人員，終也在時間的洗禮下痛苦掙扎，古今中外，概莫能外。

現(xiàn)呈上中國博士畢業(yè)那些心情，希望大家更好地了解科研人員的生活。

中國博士畢業(yè)

每當(dāng)?shù)搅瞬┤耙陨蠈W(xué)生考慮畢業(yè)的時候。而每年的這個時候也是準(zhǔn)畢業(yè)生為頭疼的，年終考核，課題匯報，來年項目申請，還有讓人揪心的文章。聽了很多畢業(yè)生的匯報，有很大一部分人做了大量的項目工作，也積累了很多的試驗數(shù)據(jù)，卻始終沒來得及整理發(fā)表成文章。不可避免的，評委老師都問到了一個很尖銳的問題“沒有文章怎么畢業(yè)”。文章或許是每一個將要畢業(yè)學(xué)生大的深的傷痛。

科學(xué)院大部分的研究所的博士畢業(yè)基本都要求至少兩篇文章，對于個別研究所，個別課題組可能要求更高，體現(xiàn)在更多的數(shù)量或者更高的影響因子。面對這種情況，可能的結(jié)果只有兩種；是草草完成文章，投一些質(zhì)量比較低或者有合作關(guān)系的期刊（比如一些國內(nèi)期刊成了廣大畢業(yè)生的福音），用以達(dá)到畢業(yè)的要求，卻造成了一些很好的數(shù)據(jù)和資源的浪費。**就是選擇延期，在完善工作任務(wù)的同時，正常的整理發(fā)表文章，于是則開始一輪漫長的投稿-修改-再投的過程，可能是一年，可能更多。

近年來，隨著科研經(jīng)費投入的加大，“老板”們申請的課題越來越多，也越來越大。然而由于研究生招生名額的限制，招收博士生的數(shù)量并沒有正比例的增加。造成的結(jié)果就是將有限的研究生人員投入到無限的項目完成工作之中。甚至有的博士生同時參與好幾個項目的工作。這樣博士研究生在兼顧自己研究內(nèi)容的同時，不得不花大量的時間用于項目的完成上，這樣以項目為依托的研究可能會獲得很多的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，卻很難做的深入透徹，而且時間往往成了關(guān)鍵的影響因素，能用于挖掘自己研究，閱讀文獻(xiàn)整理文章思路的時間相對來說少了。

其次，對于一些應(yīng)用性強，致力于解決現(xiàn)實問題卻**性較低的研究，比如一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的累積工作，以及實際問題的解決工作。雖然有大量的數(shù)據(jù)，卻很難挖掘深度達(dá)到文章發(fā)表的要求。當(dāng)然從另一個角度來說，研究生的個人方面的因素也有的影響，不如英文寫作能力，剛進(jìn)入實驗室對課題組研究的了解熟悉過程，培養(yǎng)單位要求必修的課程內(nèi)容，以及英文投稿過程中漫長的等待等等因素都影響了一個學(xué)生畢業(yè)的進(jìn)程。

或許我們應(yīng)該思考一下，這種脫離了博士生完成的工作內(nèi)容以及現(xiàn)實意義，僅僅依靠數(shù)量來評判一個學(xué)生是否達(dá)到博士畢業(yè)要求的考評制度是否符合博士研究生的培養(yǎng)。另外對于大量的項目任務(wù)，是否可以考慮聘用一些項目工作人員來完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的獲得，而博士研究生則可以依托項目做一些深入的研究，將更多的時間用在實驗的設(shè)計，文獻(xiàn)閱讀，數(shù)據(jù)分析以及文章的撰寫上面。